“2000多個需求崗位，僅5個適合我”，雙一流應(yīng)屆生參加校招破防
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編輯 : 大寶
發(fā)布 : 02-25
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高中文理分科時，很多學(xué)生并非出于興趣，完全是因為覺得理科難度太大而選擇了文科。本以為避重就輕就能考上理想的學(xué)校并輕松畢業(yè)，沒想到就業(yè)的時候才見識到人生殘酷的一面。大學(xué)生就業(yè)難度，不光取決于個人能力和學(xué)歷，還與專業(yè)、就業(yè)所在地、畢業(yè)院校層次有很大關(guān)系。即使同一所高校畢業(yè)的兩名學(xué)生，也會因為專業(yè)不同而面臨完全不同的處境。這種差距，好像并不是能通過考研和自身努力來彌補的。“2000多個崗位，僅5個適合我”，雙一流應(yīng)屆生參加校招破防浙江向來是教育大省，高考競爭激烈。對于外省學(xué)生來說省內(nèi)教育資源和就業(yè)機會都很豐富，春節(jié)假期一結(jié)束，寧波就為高校應(yīng)屆畢業(yè)生搭建了“畢業(yè)洽談會”。此次盛會齊聚600家優(yōu)質(zhì)單位，共推出2000多個需求崗位，可解決2萬多學(xué)生的就業(yè)需求。寧波大學(xué)作為寧波市唯一一所雙一流高校，雖說不是985、211，但是學(xué)校近些年在校友會排名65位，已經(jīng)勝過不少偏遠(yuǎn)地區(qū)的末流211高校。本以為寧波大學(xué)的畢業(yè)生，在寧波本地的校招中頗具優(yōu)勢，沒想到一位漢語言文學(xué)專業(yè)的男生，逛遍整個展會，發(fā)現(xiàn)僅有5個崗位適合他。從數(shù)量上來看，確實聊勝于無。更讓這位男生感覺扎心的是，這5個崗位的薪資待遇都非常低，和理工科無法相提并論。理工科不僅招聘崗位和人數(shù)非常多，而且都是高薪。男生走了一圈就破防了，本以為就業(yè)機會大把，只要自己肯努力肯吃苦就能找到工作，結(jié)果幾乎就沒有多少適合文科生的崗位。還有很多像他一樣的文科生想不通，明明自己當(dāng)年高考成績更高，畢業(yè)院校更好，結(jié)果就因為自己是文科生而不受待見，成績單再優(yōu)秀也沒有就業(yè)機會？那為啥各所高校還要開文科專業(yè)？干脆都取消，所有學(xué)生都去學(xué)理工科算了。文科生的無奈揭開就業(yè)真相社會發(fā)展需要各行各業(yè)的人才，無論是文科生還是理科生只是社會分工不同，沒有高低貴賤之分。分科也是為了讓學(xué)生揚長避短，根據(jù)自己的優(yōu)勢和興趣選擇進(jìn)修方向，這樣才能充分發(fā)揮出優(yōu)勢。只不過21世紀(jì)后，科技興國成了主旋律，理工科技術(shù)人才的社會地位和薪資待遇急劇上升，各所用人單位也更看重研發(fā)人才，這也導(dǎo)致理工科專業(yè)成了常青樹，文科相對來說有些沒落。再加上理工科的專業(yè)壁壘比較高，文科生幾乎沒有“半路出家”的機會。反過來看，理工專業(yè)的本科生跨專業(yè)報考文史類研究生的不計其數(shù)。這樣懂技術(shù)又懂管理的復(fù)合型人才，成了企業(yè)眼中的香餑餑。純文科畢業(yè)生就不吃香了，待遇自然也就少得可憐。正因為如此，張雪峰一直勸家里沒有背景沒有資源的學(xué)生盡量報考理工類專業(yè)。除非是未來就業(yè)能夠借助家長的人脈，或者憑自己的能力考入國內(nèi)頂級院校的研究生，否則文科生想要找到好工作難比登天。即便如此，仍舊不能否認(rèn)文科專業(yè)在社會發(fā)展和企業(yè)運營時發(fā)揮的重要作用。若沒有就業(yè)保護(hù)，文科專業(yè)勢必會被削弱。有能力的學(xué)生都去學(xué)理工科，文科人才匱乏也會制約社會發(fā)展進(jìn)程，對科技進(jìn)步造成掣肘。文科生只能考編嗎？網(wǎng)友表示文科生也不是完全沒有就業(yè)優(yōu)勢，考編就是不錯的選擇。尤其是漢語言文學(xué)專業(yè)，在國考、省考里需求崗位可謂是最多的專業(yè)之一，讓理工科學(xué)生都望塵莫及。實際上文科生除了考編，還是有很多崗位可以選擇的，只不過高校在課程設(shè)置和人才培養(yǎng)方面要接地氣，培養(yǎng)應(yīng)用型人才。現(xiàn)在很多文科專業(yè)偏向研究型，可是能考上研究生從事研究工作的只是少數(shù)，大部分學(xué)生還是要面向社會的，根據(jù)人才需求結(jié)構(gòu)調(diào)整招生比例才科學(xué)。有些專業(yè)冷門并非專業(yè)本身沒有價值，而是社會需求少，很多學(xué)生以為撿漏上了名校，結(jié)果發(fā)現(xiàn)光有名校光環(huán)是沒用的。調(diào)整招生人數(shù)，也能避免學(xué)生因為調(diào)劑而落入火坑，畢業(yè)的時候進(jìn)退兩難，感覺大學(xué)讀了個寂寞。已經(jīng)畢業(yè)的文科生，除了考研提升學(xué)歷以外，也可以積極探索就業(yè)途徑。接受職業(yè)培訓(xùn)，或者選擇自己感興趣的領(lǐng)域嘗試創(chuàng)業(yè)。不要守著學(xué)歷故步自封，適時脫下孔乙己的長衫，先就業(yè)再擇業(yè)未必不是好的選擇。今日話題：如何看待文科生的就業(yè)環(huán)境？歡迎在評論區(qū)留言討論。如果你喜歡這篇文章，歡迎分享和收藏！更多精彩內(nèi)容就在下一期。（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除）
